在线课程,住宿,和无障碍常见问题
教练常见问题解答
如欲下载讲师常见问题,请按以下连结: 教师常见问题解答PDF
请与SAS联系以获取此信息的另一种格式.
学生无障碍服务(SAS) 保持开放和接受解决有关在线课程的担忧或问题, 住宿, 和可访问性. 请不要犹豫,拨打爱丁堡的SAS电话956-665-7005, 布朗斯维尔,电话956-882-7374或发邮件给我们 ability@discover-motors.com
- 由于在线课程的结构可能会与原来的面对面课程设计有所不同, 教师应该记住这一点,因为它涉及到住宿. 如果学生目前的住宿似乎不适合在线课程, 请联系SAS讨论此事.
- 当使用在线系统提供课程材料时, 考虑因素应该包括带宽, 所有学生都能上网(并非所有学生家里都有电脑或可靠的互联网连接), 以及无障碍材料, 举几个例子.
- 一些学生可能会对他们的残疾相关障碍感到高度的不确定性, 尤其是在线教学.
SAS感谢教师在这一转变过程中的努力,SAS员工希望继续合作,确保所有学生都有平等的机会.
任何因残疾或怀孕/养育子女而要求住宿的学生, 请指示学生致电学生无障碍服务以获取更多信息.
给教员的建议 (改编自南卫理公会大学指南)
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- 在线教学时:
- Zoom、Skype或其他在线媒体的使用需要易于访问或使其易于访问.
- 所有录像都需要字幕.
- 如果使用Panopto, 请打开字幕,因为它不能在视频创建后添加,但必须在创建时完成. 请注意:由Panopto创建的字幕并非100%准确, 因此,教师应该根据需要审查和编辑内容.
- 当在Blackboard上发布材料时,所有材料必须对最终用户开放.
- PowerPoint幻灯片可以保存为Word文档.
- pdf文件需要保存为文本文件或转换为Microsoft Word文档,以便使用技术访问信息的学生使用.
- 在线教学时:
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如何安排在线教学?
- 请参阅下面的常见住宿列表以及在线环境中每种住宿的注意事项.
在线学习环境中的住宿 住宿条件: 这种住宿适用于 同步 在线课程? 这个住宿适用于吗 异步 在线课程? 注意事项 志愿记笔记员(VNT)
Yes
也许*
老师:请通知VNT通过网络上传课堂笔记 体育会,这是一个安全的在线门户网站,SAS学生可以在这里访问课堂笔记.
*如果有讲师讲课的录音, 学生可以根据需要多次查看录音, 这就排除了需要一个自愿记笔记的人吗.
使用录音机讲课
Yes
No
出席
Yes
No
如有任何问题,请联系SAS.
病假
Yes
Yes
如有任何问题,请联系SAS.
延长作业期限
Yes
Yes
测试
延长测试时间
Yes
Yes
SAS将不提供在线考试的现场监考.
指导员:您可以编辑测试选项,并在测试可用性例外区域中添加用户或组. 如果存在测试的设置, 您可以创建以下异常:尝试次数, timer, 可用性, 强制完成并限制位置. 欲了解更多信息,请查看 测试和调查选项页. 另外, 你可以使用自适应释放, 有了这个工具,您将能够自定义发布的内容,以满足个别学生的需求. 欲了解更多信息,请查看 内容发布规则.
减少干扰的测试环境
No
No
请告知学生,他们有责任确保在线课程的测试环境不受干扰.
测试用的阅读者或抄写员
Yes
Yes
SAS将不提供在线考试的现场监考. 请注意,学生可能需要依靠家庭成员或朋友来阅读或记录考试. 如果学生报告无法获得他人的帮助, 请联系SAS讨论此事.
的替代格式 tests
盲文 Yes
Yes
教师应上传 可访问的 Blackboard考试文档. 材料将在Blackboard Ally中转换为盲文格式. 学生可以使用辅助技术(如.g. Apex机器或盲文显示)访问考试.
放大字体 Yes
Yes
学生将能够使用辅助技术在在线环境中放大数字格式的考试
音频格式 Yes
Yes
教师应上传 可访问的 Blackboard考试文档. 这些材料将在Blackboard Ally中转换成音频格式. 学生可以使用辅助技术访问考试.
手语翻译
Yes
也许*
同步课程:
需要Zoom,以便口译员可以在讲座期间方便沟通.
Zoom会议链接需要与之共享 ASLservices@discover-motors.com 2个工作日前.
如果课堂会议是通过Zoom录制的,教师必须 pin 口译员提供信息,以确保学生在以后的日子里可以获得口译服务.
异步的课程:
*如果讲座被录音, 将文件发送到SAS,以便可以嵌入手语翻译视频.
如果没有讲座视频,课程不需要翻译.
如有任何问题,请致电SAS.
实时通信接入
Yes
No
请遵循与面对面课程相同的程序.
教师:要将正在使用的视频会议平台的链接发送到 ASLservices@discover-motors.com 2个工作日 班会之前.
的替代格式 课程材料:
盲文 Yes
Yes
教师应上传 可访问的 文档 在黑板上. 材料将在Blackboard Ally中转换为盲文格式. 学生可以使用辅助技术(如.g. Apex机器或盲文显示器)访问材料.
放大字体 Yes
Yes
学生将能够使用辅助技术在在线环境中放大数字格式的考试.
音频格式 Yes
Yes
教师应上传 可访问的 文档 在黑板上. 这些材料将在Blackboard Ally中转换成音频格式. 学生可以使用辅助技术访问材料.
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如何设置在线考试的延长时间?
- 与在线可访问性相关的资源, 包括测试时间的延长, 请参阅 在线学习与教学技术中心
- 网站: http://fund.discover-motors.com/online/index.htm
- 爱丁堡956-665-5327或布朗斯维尔956-882-6792
- 无障碍和包容的最佳实践
- 与在线可访问性相关的资源, 包括测试时间的延长, 请参阅 在线学习与教学技术中心
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我该怎么做的学生批准住宿的音频格式的课程材料和考试?
- 教师可以在Blackboard中上传可访问的文档或在Blackboard中创建可访问的测试.
- 考试(音频格式)可通过Blackboard Ally获得, 黑板中的辅助工具, 哪一款有内置阅读器.
- 更多资料请参阅: 在线教学和可访问性-黑板联盟
OR
- 事先通知, SAS员工可以将课程材料或测试转换为音频格式,并将其上传到SharePoint(每个教师都有一个文件夹,以保持考试的完整性).
- 教师可以在Blackboard中上传可访问的文档或在Blackboard中创建可访问的测试.
-
什么是可访问的文档?
- 可访问的文档包括以下任何格式的纯文本: .doc, .rtf或 .txt. 如果包含任何图像,它们必须有替代文本(如.e. 图片描述). 任何图像格式的文字内容(或文字副本)(.jpg, .mpg, .Bmp或其他图像文件)无法访问. 欲了解更多信息,请参见 创建可访问内容
可访问性资源
有关在线可访问性的资源,请参阅 在线学习与教学技术中心 网站 http://fund.discover-motors.com/online/index.htm
- 那些刚接触数字访问的人 should select “Teaching Online > The Process > Getting Started” from the dropdown menu from the following webpage: http://fund.discover-motors.com/online/teaching-online/index.htm
- 这些人正在寻找一份指导方针的候选名单,以便残疾人能够访问课程和网站 should select “Teaching Online > Online Accessibility” from the dropdown menu. 网页上的其他资源包括创建内容, 视频, 通用学习设计, 及其他资源.
额外的资源:
2021年1月修订
一般无障碍FAQ
以下内容旨在帮助教师了解金沙中国为残疾学生提供的学术便利. 随时欢迎教师与我们联系 学生无障碍服务 (SAS) 有任何问题或疑虑. 在布朗斯维尔,请访问BMSLC 1.107或致电956-882-7374. 在爱丁堡,请访问UCTR 108或致电956-665-7005. 我们的电邮地址是 ability@discover-motors.com.
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什么是住宿信?
住宿信是由学生无障碍服务创建的文件,其中列出了个别学生的批准住宿. 这封信证明学生已经向SAS提供了必要的文件,并有资格获得住宿, 哪些是自信函发出之日起至学期结束时有效的. 这封信由SAS通过电子邮件发送给教师和学生. -
哪个办公室负责决定学术住宿?
学生无障碍服务(SAS)是指定与合格的金沙中国学生一起工作的部门,这些学生已经自我披露残疾并在部门注册了学术住宿. 确定适当的住宿包括学生和SAS工作人员参与互动过程. SAS使用通过讨论获得的信息, 观察, 职业判断, 第三方文件, 以及教师关于基本课程要求的输入,以帮助确定住宿, 如果有任何, 在每种情况下哪些是合理的. 在发出住宿信之前,住宿由SAS部门审查委员会批准. -
学生需要在什么时候通知教师需要住宿?
虽然SAS鼓励学生在学期早期注册SAS, 这种情况随时都可能发生. 如果学生通知教师需要住宿, 教师应立即将学生转介给SAS. 一旦住宿通过SAS流程获得批准,SAS就会向教师提供学生的住宿信. 住宿不具有追溯力, 因此, 如果学生在1月15日申请,住宿在2月18日被SAS批准, 住宿将从2月18日起生效. -
我应该为没有住宿信的学生提供住宿吗?
建议教师不要为学生提供住宿,除非收到SAS的住宿信. 类似的, 如果学生要求住宿信上没有列出的住宿, 你没有义务提供它. 相反,将学生推荐给SAS. 如有任何问题,请致电956-882-7374(布朗斯维尔)或956-665-7005(爱丁堡)或电子邮件联系SAS ability@discover-motors.com. -
我是否有责任为已获批准住宿的学生确定一名志愿记笔记的人? 如果我找不到怎么办?
由于各种残疾学生所经历的障碍, 有些学生需要帮助记笔记. SAS要求教师协助确定课堂上的学生志愿者.
- 教师可以使用SAS在学生的住宿信的电子邮件中提供的简短脚本向全班宣布. FERPA(家庭教育权利和隐私法案)法律禁止您在宣布笔记员的要求时透露学生的姓名或残疾.
- 如果第一天没有人自愿参加,请在下次班会再试一次. 直到找到志愿者, 一些替代方案包括共享教师笔记, 在黑板上留言, 使用Panopto录制课程, 或者鼓励学生将课堂录音.
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学生的残疾信息需要保密吗?
Yes. 教师应始终对学生的住宿和残疾相关信息保密. FERPA法律再次禁止信息披露. -
我必须允许学生在课堂上使用科技产品吗?
在某些情况下,学生需要使用一种或多种辅助技术. 这些设备将列在学生的住宿信中,可能包括, 例如, 使用录音机记录课堂讲课. 以避免公开指出该学生有残疾, 可以在课程大纲中添加声明, 如“使用技术的例外情况(e.g. 录音记录仪),可授予有说服力的理由,在讲师的自由裁量权.” -
我应该因为学生有残疾而降低学业标准吗?
No. 所有学生的学术标准都是一样的. 住宿的目的是“创造公平的竞争环境”,而不是给学生不公平的优势, 也不应该从根本上改变课程要求. 许多残疾学生需要延长考试时间, 例如, 但是测试对所有学生都是一样的. -
我班上有个学生学习有困难. 我认为这个学生可能有残疾. 我该怎么帮助这个学生?
私下与学生讨论你的观察结果. 对于一些学生,转介到学习中心或写作中心可能会有所帮助. 如果学生透露有残疾,请将该学生转介给SAS. -
如果学生有灵活出勤的住宿,我应该改变我的课程出勤要求吗?
民权办公室(OCR)已经确定,由于残疾而要求灵活的出勤住宿应由学生无障碍服务(SAS)在个人基础上考虑。. 出勤灵活性的程度取决于个别学生的情况(由SAS通过与学生的互动过程以及情况记录来确定), 由学生提供给SAS), 课程的性质, 课堂出勤率和参与度是否是课程的基本要求. -
如果住宿信中列出的住宿似乎从根本上改变了课程的基本要素,我该怎么办?
请联系SAS主任956-665-7005(爱丁堡)或助理主任956-882-7374(布朗斯维尔)讨论您的问题.