Documentation Guidelines
学生需要提交他们的残疾文件,以申请由学生无障碍服务(SAS)提供的学术住宿和其他支持服务。. 文档指南概述了具体信息, according to the type of disability, 这必须包括在评价报告和其他由合格的专业人员(如.g.医生、治疗师、教育诊断学家、心理学家等.).
快速参考建议的文档元素:
1. 打印在信纸上,注明日期,并由合格的专业人士签名.2. Identify diagnosis of disability(ies)
3. 功能限制或残疾症状的描述
4. 如有必要,提供严重程度和/或预期进展的文件
5. 如果合适的话,列出药物的副作用
写在处方笺上的诊断和/或父母的笔记表明残疾不被认为是适当的文件. 参见下文了解更多具体指导.
- 注意缺陷/多动障碍(ADHD)
- Autism Spectrum Disorder (ASD)
- Blind & Low Vision
- Deaf & Hard of Hearing
- Learning Disabilities (LD)
- Physical or Medical Disabilities
- Psychological Disabilities
- Traumatic Brain Injuries (TBI)
- Temporary Disabilities
General Guidelines for all Disabilities
重要的是要认识到,住宿需求可能随着时间的推移而变化,并且在最初的诊断过程中并不总是确定. A prior history of accommodation, without demonstration of current need, 是否有理由提供类似的住宿. 住宿是基于一个人目前的功能, 这意味着文件必须反映一个人残疾的当前性质. Thus, 当前的评估对于确定最适当和合理的便利是必不可少的. In addition, the nature of each academic course, 一个学生在每个学期/模块注册, must also be considered. 调整并不打算从根本上改变课程. 住宿是为了提供平等的机会,而不是学业上的成功.
SAS将最终确定是否有必要向个人提供适当和合理的便利.
除了上面描述的文档之外, 转学生应提供从以前就读的学校收到的住宿(和服务日期)的书面证明。.
所有提交给SAS的文件都是保密的. 学生记录受家庭教育权利和隐私法案(FERPA)保护。.